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来源:资环学院 | 作者:资环学院 | 发布日期:2016-09-10 07:38:00 

             

自然地理與資源環境專業

 

       本专业现有教师11人,其中教授(含研究員)2人,副教授7人,讲师(含实验师)2人,具有博士学位6人,具有硕士学位4人。拥有人文地理学、自然地理学和土地资源管理3个硕士点,下设自然地理实验室、数字地球与遥感实验室、喀斯特环境实验室、第四纪环境实验室、测量与地图室。本专业与国外教育、研究机构有良好的合作关系。在国内区域发展管理的理论及应用领域优势明显,在土地资源开发与管理、水资源利用、高原山地灾害、喀斯特地貌等方面的研究工作开展广泛,并一直进行着中国西部的系列科学探险考察。近几年本专业教师主持承担了多项国家级、省部级科研項目和社会服务项目,科研成果丰富。
                    历届毕业生主要去往各省、市的国土、测绘、环保部门、各类资源管理机构、环境保护部门,以及相关领域的科研院所、高等院校、企事业单位等从事科研、教学、规划及管理等方面的工作,并广受好评。近年来的毕业生一次就业率稳定在90%以上,毕业生考取硕士研究生的比例达到50%。
           

培養目標:本专业立足于地球表层特征及其变化、自然资源数字化管理、环境评测与保护,培养数理基础扎实,掌握自然地理与资源环境的基本理论知识和研究方法,熟悉3S技术运用,接受严格的科学思维和专业技能训练,具有创新意识和一定的开展科學研究的能力,能在科研教育单位、相关政府部门、企事业单位从事自然地理过程、自然资源管理、环境变化研究和环境保护的高素质复合型专门人才。

主幹學科:地理學、環境學

修業年限:四年

授予學位:理學學士

主幹課程:地質與地貌學、氣象氣候與水文學、土壤與植物地理、人文地理學、經濟地理學、地圖學、遙感導論、普通化學、環境科學概論、生態學基礎、地理信息系統原理、資源科學導論、環境規劃、地理研究方法;並分“資源利用與數字化管理”、“環境質量評測與保護”兩個專業方向分別開設了選修課程。

就業方向:國土、測繪、環保等部門、各類資源管理機構、科研院所、教育和培訓機構、相關領域的咨訊公司、非政府組織、其它政府機關和企事業單位。

 

人文地理與城鄉規劃專業
 

       本专业现有教师14人,其中教授(含研究員)3人,副教授9人,讲师(含实验师)2人,具有博士学位5人,具有硕士学位4人。拥有人文地理学、自然地理学和土地资源管理3个硕士点,下设人文地理学综合实验室、数字地球与遥感实验室、区域规划实验室、绘图室、测量与地图室。本专业与国外教育、研究机构有良好的合作关系。在国内区域发展管理的理论及应用领域优势明显,在土地利用规划与管理、城镇体系规划、产业布局与发展、城乡规划管理等方面的研究工作开展广泛,近几年本专业教师主持承担了多项国家级、省部级科研項目和社会服务项目,科研成果丰富。
           历届毕业生主要去往各省、市的城乡规划建设与管理部门、各类资源管理机构、环境保护部门,以及相关领域的科研院所、高等院校、企事业单位等从事科研、教学、规划及管理等方面的工作,并广受好评。近年来的毕业生一次就业率稳定在80%以上,毕业生考取硕士研究生的比例达到40%。
           

培養目標:本專業培養具備人文地理與城鄉規劃管理的基本理論、知識和技能,具有創新精神和實踐能力,接受嚴格科學思維的訓練和良好的專業技能訓練,立足于宏觀、中觀區域規劃、土地利用規劃與管理,熟練掌握GIS和RS應用、城鄉規劃與設計、土地評價與規劃等專業技能,能在政府決策部門、企事業單位和科研院所從事城鄉建設與區域發展規劃、土地利用規劃的研究、教學、開發或應用的高素質複合型專業人才。

主幹學科:地理學、規劃學

修業年限:四年

授予學位:理學學士

主幹課程:地質與地貌學、氣象氣候與水文學、土壤與植物地理、人文地理學、經濟地理學、地圖學、遙感導論、地理信息系統原理、區域分析與規劃、城鄉規劃原理、土地利用規劃;並分“城鄉規劃”、“國土資源與規劃”兩個專業方向分別開設了系統的選修課程。

就業方向:城鄉規劃設計單位、城市建設與管理部門、科研院所、教育和培訓機構、決策咨詢機構、土地評估機構、文化與宗教事務管理部門、非政府組織、其它政府機關和企事業單位。

 

地理科學專業

 

專業簡介

   本专业成立于2017年,自2018年9月开始招生,爲非师范专业。2017年,遵照學校專業設置的指導意見,將原有“自然地理與資源環境”和“人文地理與城鄉規劃”專業合並設置“地理科學”專業。

1)師資力量:專業擁有20位專職教師,其中教授/研究員3人,副教授/副研究員12人,具有博士學曆教師12人。35歲以下教師1人,35-45歲教師10人,45歲以上教師9人。在土地利用評價與規劃、産業布局與發展、城鄉規劃與管理、國土空間規劃、水資源開發利用、自然植被資源與生態環境的保護與管理、高原山地災害、環境監測與保護等方面工作廣泛;並一直進行著中國西部的系列科學探險考察。近五年本專業教師主持各類科研、社會服務工作成果豐碩,研究經費突破1500萬元。

2)條件平台:專業下設區域與土地利用規劃實驗室、水環境水質實驗室、地下水環境實驗室、數字地球與遙感實驗室、測量與地圖學實驗室,擁有元江縣氣象—水文實習基地、新平縣自然地理與人文地理野外實習基地、瑞麗市住建局實習基地、芒市住房和城鄉規劃建設局實習基地及與雲南省基礎地理信息中心、大理市洱海管理局、雲南石林世界地質公園、昆明麥普房産土地評估咨詢有限公司、雲南高陽科技土地評估咨詢有限公司等共建的實習基地,爲本科生教學和科研實踐提供了多樣化的場所與平台。並與斯洛文尼亞共建有“喀斯特國際聯合研究中心”、與斯洛文尼亞科學藝術院研究中心喀斯特研究所、NOVA GORICA大學簽有學生交流、聯合培養協議。

3)專業定位:本專業立足地理環境的組成、結構、功能、變化及其空間分異規律,研究人地關系及地域系統。針對雲南獨具特色的地理環境,培養具備立足雲南,服務地方的基本素質,對雲南跨境地理環境問題有獨特視角,具有一定國際視野,擁有輻射東南亞,爲“一帶一路”合作做出貢獻的畢業生。在教學科研、政府部門、企事業單位從事專業相關工作,或在國內 985 院校、中科院系統、國外著名高校繼續深造學習的擁有嚴謹的科學思維、紮實的專業技能和良好的創新意識的畢業生。

4)培養目標:專業立足地理環境的組成、結構、功能、變化及其空間分異規律,研究人地關系及地域系統。培養掌握地理科學的基本理論知識和研究方法,具有實驗分析、社會調查、野外綜合考察、文獻檢索等獲取科學資料和數據的能力,熟悉數理統計分析方法和3S技术应用,能够定量分析和独立研究地理问题,具备严谨的科学思维、扎实的专业技能和良好的创新意识,能在教学科研单位、政府相关部门、企事业单位从事全球变化、环境保护、资源开发与利用、灾害监测与管理、国土资源调查与管理、城乡区域规划、土地评价与土地利用规划等与地理科学有关的基础教育、科學研究、应用及管理的高素质复合型专门人才。

专业分“环境变化与自然资源管理”、“区域发展与国土空间规划”两个方向分别进行深入的培养,前者在生态环境保护、自然保护区管理、自然资源管控与环境保护、自然地理环境演变及应对、林业资源评价与管理等领域自然资源管理、国土资源开发、水资源利用与保护、国际河流协商、地理教学、环境治理与保护以及科學研究等方面培养掌握专业技能的高级人才;后者需掌握支撑人文地理学研究的数学方法和3S技術,掌握人文地理與城鄉規劃基礎技能、經濟與管理的研究範式與政策基礎,能勝任國土空間規劃、區域與社會發展、土地規劃與政治、人地關系評價與調適、土地政策、民族文化與區域發展、自然資源調配等多相關部門科研、規劃、教學、技術及管理等工作。

5)主幹課程:地理科學概論、全球變化、人文地理學、地質與地貌學、氣象氣候與水文學、經濟地理學、土壤地理學、植物地理與植被生態、資源環境科學概論、自然資源學、土地資源學、城鄉規劃原理、區域分析方法、區域規劃、城鎮體系規劃。並分“環境變化與自然資源管理”、“區域發展與國土空間規劃”兩個專業方向分別開設系統的選修課程。

強化學生的專業素養和實踐動手能力,專業培養方案中開設了大量實踐實驗課程和野外實習。主要包括:地質與地貌學實驗、地圖學原理與實驗、遙感導論與實驗、土壤地理學實驗、地理信息系統原理與實驗、測量學與實驗、計算機輔助設計實驗、計量地理學與實驗、數據庫原理實驗、土地利用規劃實驗、區域規劃模擬實驗、地理研究方法與實驗、數學建模與創新實訓、自然地理學綜合實習、人文地理學綜合實習、3S綜合實習(自然地理類)/規劃綜合實習(人文地理類)、科研訓練。實踐實驗課程學分超總學分1/3

6)招生規模:70人/年。

7)修業年限:四年。

8)授予學位:理學學士。

9)畢業去向:近年來本專業畢業生一次就業率穩定在85%以上,年終就業率基本達到100%;在校內所有專業就業率連續多年穩居前3。具體畢業生就業情況如下:

考研深造:学生可选择就读本校研究生,本專業擁有地理学一级学科博士点,支持从硕士研究生、博士研究生直至博士后地理学下属全专业方向深造学习。也可选择国内知名双一流高校、中科院系统乃至国外高校继续学习。专业多年研究生就读率超1/3,就读学校基本爲双一流高校、中科院系统及国外高校。

相關方向公務員、國有企業、事業單位:本專業畢業學生公務員、國企、事業單位選擇面廣,包含各省、市的國土、測繪、各類資源管理機構、城鄉規劃建設與管理部門、環境保護部門、水務部門、水利部門、土地評估機構、環境監測機構,以及相關領域的科研院所、高等院校、中小學等企事業單位。

公司、自主創業:少量學生畢業後會選擇國土、測繪、規劃、環保、評估等公司工作,由于專業技術紮實,多會在12年内获得职位提升。少量学生则会选择自主创业,专业课程体系涵盖多门创新创业课程,爲学生提供帮助。


 


 

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大一學生野外綜合實習


 


 

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深入民族村寨進行社會調查


 


 

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環保服裝設計大賽


 


 

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資環杯辯論大賽


 


 

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海埂護鷗活動


 

地球科學學院

           



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